Règlement des études 2023-2024 et suivantes

1. Les modules sont accessibles à tous les enseignants possédant un diplôme permettant de travailler dans l’enseignement fondamental.
2. Si l’obtention du certificat ou du diplôme constitue une finalité, il ne s’agit pas d’une obligation. Chacun peut donc suivre le ou les modules qu’il souhaite, à son rythme et aussi longtemps qu’il le désire.
3. Chaque module réussi donne droit à un nombre de crédits proportionnel au nombre d’heures de cours (un crédit par 9 heures de module). Les modules durent de 9 à 42 heures. Ils impliquent des tâches en dehors de temps en présentiel (un crédit vaut 24 h de "travail").
4. L’obtention de 14 crédits donne droit au certificat d’Études Supérieures de Pédagogie.
5. L’obtention de 21 crédits, suivie de la présentation d’un portfolio d'apprentissage et réflexif, donne droit au diplôme d’Études Supérieures de Pédagogie.
   
6. Chaque module doit être validé par le(s) formateur(s) aux termes de l’évaluation. En début de module, les professeurs informent les participants des modalités d’évaluation qu’ils appliqueront en fin de module.
   
7. Un étudiant doit être présent pendant 75% des modules pour pouvoir présenter l’évaluation du cours et obtenir une certification.
   
8. Chaque module réussi donne droit à une attestation de réussite. Chaque module suivi mais pour lequel l’évaluation n’a pas été présentée ou n’a pas donné satisfaction donne droit à une attestation de présence.

 
Tout problème non repris dans ce règlement ou toute dérogation sera soumis au Comité de direction qui tranchera, au besoin après avis du Conseil d’Administration.