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LES FORMATRICES :
Sandrine Soumagne, institutrice maternelle Cathy Lhoest, institutrice maternelle Catherine Bolaers, logopède Anne Schillings, didacticienne du français La formation se donnera à l'Ecole libre fondamentale de Bois de Breux (Saint-Joseph) - rue de Herve 667 à 4030 Grivegnée. Quand ? De 13h30 à 16h30 les mercredis 22/5, 29/5 et 5/6. |
A travers différentes activités, les participants découvriront ce que recouvre le concept de "conscience phonologique".
Éveiller et développer la conscience phonologique des élèves représente un enjeu majeur pour le développement des compétences initiales,
pour les apprentissages initiaux de la lecture et de l'écriture, et pour la compréhension du fonctionnement de la langue française écrite.
A partir de diverses expériences, les participants organiseront et construiront différents types d’activités pédagogiques
permettant aux élèves de développer la conscience phonologique jusqu'en P2 et dans l'enseignement spécialisé.
• Développer des pratiques mobilisant la conscience phonologique - dans le cadre des connaissances sur les fonctions exécutives- ;
• Et à partir d’exemples, analyser l’intérêt des démarches proposées .
Éveiller et développer la conscience phonologique des élèves représente un enjeu majeur pour le développement des compétences initiales,
pour les apprentissages initiaux de la lecture et de l'écriture, et pour la compréhension du fonctionnement de la langue française écrite.
A partir de diverses expériences, les participants organiseront et construiront différents types d’activités pédagogiques
permettant aux élèves de développer la conscience phonologique jusqu'en P2 et dans l'enseignement spécialisé.
• Développer des pratiques mobilisant la conscience phonologique - dans le cadre des connaissances sur les fonctions exécutives- ;
• Et à partir d’exemples, analyser l’intérêt des démarches proposées .
