Formateur :


Le Français langue étrangère, le français langue de l’école : comment prendre en compte dans l’enseignement ces élèves dont la langue et le niveau de langue est en décalage avec ceux de l’école ?
 

• Principes méthodologiques et didactiques, approches spécifiques de la grammaire, l’apport de Tice, questions pratiques. 
• Mises en situations
• Analyse  articulée à des éléments théoriques
• Construction de démarches
• Articulation avec des référents théoriques
• Expérimentation dans les classes et régulation en formation
• Echanges et analyses de pratiques

Les participants sont invités à expérimenter les propositions faites lors de la formation, et à les adapter à leur classe. Des échanges de vue entre participants permettront d’analyser les résultats.
Les participants sont invités à tenter d’autres expériences.