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Formateur :
Le Français langue étrangère, le français langue de l’école : comment prendre en compte dans l’enseignement ces élèves dont la langue et le niveau de langue est en décalage avec ceux de l’école ? |
- Principes méthodologiques et didactiques, approches spécifiques de la grammaire, l’apport de Tice, questions pratiques.
- Mises en situations
- Analyse articulée à des éléments théoriques
- Construction de démarches
- Articulation avec des référents théoriques
- Expérimentation dans les classes et régulation en formation
- Echanges et analyses de pratiques
Les participants sont invités à tenter d’autres expériences.
