gérer les émotions

Cliquer ici pour modifier.
  Mon site
  • Accueil
  • Programme 24 25
  • Les modules en détail
    • Apprendre la lecture grâce à la musique
    • Les enfants porteurs de troubles autistiques en maternelle
    • Les fonctions exécutives et l'apprentissage
    • L'enseignement explicite
    • La mise en place d'A.R. dans mon école
    • Les aménagements raisonnables sur iPad : kit de survie
    • La main à la pâte - Expériences artistiques
    • Plateforme jeunes enseignants
    • Intervision pour directrices et directeurs d'E.F.
    • FMTT
    • Accompagnement Portfolio
  • Agenda
  • Diplôme & Certificat
    • Portfolio
  • Inscription
Photo


FORMATEUR :
Julien LECOMTE, université de la Paix

Qu’est-ce qu’une émotion ? Qu’est-ce que l’intelligence émotionnelle ?
Comprendre pourquoi les émotions ont un effet sur l’apprentissage.
Comment bien gérer les émotions dans l’apprentissage ?
 
Nous apprendrons à
- identifier ce que l’enfant ressent ;
- accueillir ce que l’enfant ressent ;
- conscientiser les émotions, les dire, les exprimer ;
- accueillir les émotions de l’autre, les émotions dans le groupe.
 
Plusieurs activités seront vécues et analysées en vue d’exercer les compétences émotionnelles des élèves (et des adultes).
Chacun  sera invité à en transférer dans sa classe et à en relater les observations, les questionnements, les réflexions.
 

Propulsé par Créez votre propre site Web à l'aide de modèles personnalisables.
  • Accueil
  • Programme 24 25
  • Les modules en détail
    • Apprendre la lecture grâce à la musique
    • Les enfants porteurs de troubles autistiques en maternelle
    • Les fonctions exécutives et l'apprentissage
    • L'enseignement explicite
    • La mise en place d'A.R. dans mon école
    • Les aménagements raisonnables sur iPad : kit de survie
    • La main à la pâte - Expériences artistiques
    • Plateforme jeunes enseignants
    • Intervision pour directrices et directeurs d'E.F.
    • FMTT
    • Accompagnement Portfolio
  • Agenda
  • Diplôme & Certificat
    • Portfolio
  • Inscription