FORMATRICE : Delphine d'Elia, Centre bruxellois d'action interculturelle

• Définition du concept et les concepts du même champ: l’interculturalité, la multiculturalité, la communication interculturelle, l’éducation à l’interculturalité.
  
• Qu’est-ce que l’interculturalité à l’école ? Comment est-elle vécue ? comment la vivre ? Quelles sont les implications pour les élèves ? Chercher à mieux comprendre les enfants. Quelles sont les implications pour les enseignants ?
• Quelles gestions de la classe ? Quels dispositifs pour intégrer l’interculturalité comme un levier ?
  

• Mises en situations
• Analyse de la matière, élaboration de cartes conceptuelles
• Construction de démarches
• Articulation de situations complexes à vivre
• Articulation avec des référents théoriques
• Expérimentation dans les classes et régulation en formation
• Échanges et analyses de pratiques