Formatrice : Pauline Borer (en collaboration avec la Bibliothèque Ulysse Capitaine)

Objectifs

1. (Re)découvrir l’album et ses multiples facettes .
2. Lire du texte, lire des images.
3. Travailler la compréhension en lecture :  pratiques de classe, méthodologie…
4. Envisager la littérature de jeunesse comme levier d’apprentissage en français et dans les autres matières.
5. Découvrir les ressources disponibles pour choisir les livres de qualité et pour les « exploiter », sans tomber dans l’instrumentalisation de la littérature de jeunesse.

CONTENUS

 L’album et la relation texte-image
 L’histoire de la littérature de jeunesse
 Les genres et les domaines : imagiers, abécédaires, livre-jeu, fictions, documentaires, tabous …
 Des pistes méthodologiques : ressources vidéos, pratiques de classe…
 L’univers singulier de quelques auteurs/illustrateurs emblématiques, belges et autres (e.a Mélanie Rutten).
 Les ressources et outils proposés par  la FWB, les centres de littérature de jeunesse, les bibliothèques, les centres culturels, la Ligue Familles ; visite d’un auteur/illustrateur en classe…

MÉTHODOLOGIE

 Exposés théoriques et mises en situation transférables dans les classes ;
 Analyse d’albums et du rapport texte-image ;
 Découverte des différents genres et domaines de la littérature de jeunesse grâce à des exemples représentatifs ;
 Exploration de l’univers de quelques auteurs/illustrateurs à travers une partie significative de leur création ;
 Présentation (vidéos) et analyse de pratiques de classe ;
 Présentation et échanges entre participants ;
 Rencontres et témoignages de personnes extérieures.